鸡蛋花

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TUhjnbcbe - 2022/6/5 15:56:00
怀着憧憬接纳孩子带着爱教育他们护送他们走上自由之路

●幼儿园介绍●

小橡树家庭园坐落在天河东圃旭景家园小区内,是以华德福教育为理念,以中华传统文化为根本的家庭式幼儿园。在小橡树,我们致力于为孩子和家长打造一个温馨的家外之家。取名小橡树,就是要做有爱心、耐心、细心的园丁,遵循人的成长规律和天地自然的规律,以爱和善美真为养料,精心呵护幼苗,为小树长成挺拔直立的参天大树打下良好基础。

●幼儿园特色●

特色①:强健孩子健康的身体和行动的意志力

给0-7岁的孩子选择幼儿园,优先考虑其是否能切实帮助孩子养成健康的身体。各种漂亮的设施并不意味着孩子就能养成一个好身体,更重要的是在保证孩子安全的前提下,办园理念及教师团队是否有鼓励和支持孩子的各种探索、尝试的意识。我们有独立的院子,并共享小区的户外场地,保证孩子每天都有足够的户外活动时间,并且提供多种方便携带的运动器械,在安全的前提下,让孩子自由地玩耍、奔跑、跳绳、攀爬。

有人说:最低门槛的高贵,就是把学校搬进大自然,让孩子真正地成为天地自然的孩子,打开自己的各种感官,感受阴晴雨雪,让孩子在大自然中完成哲学启蒙、道德启蒙、美学启蒙,把真善美编织进每个孩子的童年。

我们就是这样做的:从熟悉的小区开始,孩子们知道旭景适合爬的树在哪里,因为我们经常爬树,被家长们戏称为“长在树上的娃”;知道哪里可以捡到鸡蛋花,因为我们经常把芬芳美丽的鸡蛋花捡回来装饰;知道哪里有柠檬和芒果,还知道蝉儿们喜欢躲在柠檬树下换衣服,蜗牛在雨后出门,因为那是我们观察发现的。甚至旭景的人行道地砖有几种颜色,孩子们都非常清楚,因为我们经常踩着不同颜色的地砖,玩惊险好玩的闯关游戏。

我们带孩子探索周边的环境,旭景西侧的车陂河涌,留下我们许多足迹。孩子们看鱼儿水中游、白鹭天上飞、找含羞草,未免路上的小虫子、小蚯蚓被人踩到,孩子们会用树叶小心地送它们到草丛中或树下,我们还找到一片沙滩作为秘密基地,假装在海边。我们上坡下坡不走寻常路,锻炼脚劲和身体平衡能力。

天气晴好的周二,我们去农场种菜、照顾动物,我们去爬山、行路、远足,做一个“四体勤、五谷分”的人。我们收集枯树枝树叶当柴火,烤红薯鸡蛋玉米棒,吃得那叫一个香!

小橡树的孩子,脸上红扑扑的,眼睛闪着灵动的光,充满着生命力,走到哪都能吸引人们赞叹的目光。

特色②:全然的接纳、无条件的爱

当孩子出现大哭大闹、愤怒等等激烈情绪时;当孩子在与同伴交往时,有肢体冲撞时,老师的第一反应并不是“你怎么这么不乖”“你怎么这么调皮啊”“这样,我就不喜欢了你”,而是轻声地询问孩子原因,给予他们关爱,同时及时与家长沟通,对孩子做更多的了解。

当我们全然接纳、无条件地爱着这个孩子,只针对孩子的行为去引领他。当我们不仅仅看孩子表层呈现出来的东西,还通过多方了解沟通,看到引发这些情绪和行为背后的深层原因,才能更好地帮助他们走出来,进而孩子就会越来越放松、自在,越来越能真实坦然地做自己,而不需要察言观色,投大人所好做个乖孩子。也只有这样,才能长成我们常说的“内心强大,有力量的人“。

特色③:呵护孩子的好奇心保护孩子的专注力

在小橡树,孩子们拥有足够的自由玩耍时间。会玩的孩子才会学,在真正自主的自由玩耍中,孩子发展着自己的创造力、想象力、解决问题的能力和社会交往能力。

在保证自己安全且不影响他人、不影响环境的情况下,孩子们全然投入到玩耍当中。此时的老师也在做着孩子看得见、可以理解的工作,比如做手工、做食物、搞卫生,为孩子的玩耍提供可以模仿的榜样。我们以观察者、支持者、陪伴者的角色,支持着孩子的各种探索,我们不随便教孩子玩,不贸然给孩子的玩耍出主意提意见,不打扰、打断孩子的玩耍,极大地保护了孩子的专注力和好奇心,这二者是他们日学习非常重要的内在品质。同时,孩子们在真正的自由玩耍中,需要解决玩具怎么玩,怎么和同伴共享玩具,发生冲突了怎么办等等一系列问题,而孩子的想象力、创造力和交往能力也在解决问题的过程中得到了很好的发展。

特色④:精品混龄小班制

我们是精品混龄小班制,每一个孩子都能得到老师足够的

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