破译白癜风 https://news.39.net/bjzkhbzy/180423/6185414.html闻心书院亲子自然课
第一课春天花会开
一、课程安排
亲子自然课是闻心书院国学教育的重要课程,是闻心书院私塾两大要旨(亲近自然,回归传统)之一。
二、课程目的
在春天,在这个最容易唤醒孩子对自然感知力和观察力、增长见识的季节,带着孩子亲近自然,才是唯一正事!
孩子天生对外界都是非常好奇的,在外面每当孩子问起这是什么花你只能含糊带过,久而久之孩子对外界失去兴趣成了小宅。因为自己的无知影响了孩子的成长真是不应该啊!
这次由于疫情停课的最佳时机(事物是两面的,有时坏事变好事),爸爸妈妈们可以和孩子一起去大自然里学习探究,一起打开神秘的自然世界。
三、课程主题
带孩子认识大自然里的野花。
四、课程地点
自己的老家或县城郊外。
五、斋主感想
在春分时节,群山里传来百花次第开放的消息。我们带上孩子,到一层层的山里面去,沉浸到漫山遍野春天的魔法里。
春天像一个呼唤着整个世界紧密联结的天降神话。置身其中,你不仅会听到花的声音,树叶和草木的声音,还会听到河流的声音,听到成千上万蜜蜂嗡嗡的声音,小鸟和蝴蝶飞来飞去的声音,听到彼此心灵砰砰跳的声音。
我们此次自然课就是让孩子和许许多多植物交上朋友。他们认识“可能会刺你”的三角梅(有些小小孩叫它“真倒霉”),认识满树灿烂的红花羊蹄甲(孩子们说它的树叶像兔耳朵),认识可以用来打野战当手榴弹的炮仗花,认识“可以放在锅里加油炸起来吃”的鸡蛋花……
就像《人猿泰山》所呈现的暗喻一样,我们都愿意相信,那些深入理解自然,能够呼喊万事万物真名的孩子,能更贴近自我和本性,能在这个世界扎根更久远。
然而,就连我们自己,都是远离自然,困守在县城中的一代了。森林、田野、河流和山川业已远离我们,我们又如何将它们流传到孩子身上?只有和孩子携手走回去,与大自然重逢,听花开的声音……
六、参考书目
《我家门外的自然课》,作者:南妍汀、李永得、朴善美,出版社:中信出版社,出版时间:年04月
畅销唯美自然图鉴手册,全球销量超万册。中科院植物研究所专家专业审订,荣获大鹏自然好书奖、韩国优秀儿童图书特别奖。
七、时间安排
3月19日或20日(本周双休日至少半天时间)
八、打卡任务(由斋主制作合集)
打卡一(识花):寻找并认识各种各样的野花(爸爸妈妈知道花名的,直接告诉孩子;爸爸妈妈不知道花名的,用“形色”APP识别,再告诉孩子),让孩子闻一闻花朵的味道,拍照或拍视频上传到班级群。
打卡二(画花):回家亲子手绘野花(今日所摘的野花),可用水彩、蜡笔,也可以手工贴花,拍照或拍视频上传到班级群。
打卡三(唱花歌):爸爸妈妈教孩子唱一首关于春花的儿歌或童谣,拍视频上传到班级群。
打卡四(读春花诗、背春花诗):上传到视频号,后发到班级群。
1.《春风》
清袁枚
春风如贵客,一到便繁华。
来扫千山雪,归留万国花。
2.《苔》
清袁枚
白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开。
3.《淮中晚泊犊头》
宋苏舜钦
春阴垂野草青青,时有幽花一树明。
晚泊孤舟古祠下,满川风雨看潮生。
4.《春思》
宋方岳
春风多可太忙生,长共花边柳外行。
与燕作泥蜂酿蜜,才吹小雨又须晴。
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