互助养老26年，宁波 “中国好邻居” 生死与共的另一种亲情
我们要取得好的教学效果，教师首先必须从每个学生周围的教学环境入手。我们的课堂教学形式比较单调，学生往往很被动，严重影响学生对数学的全面认识，难以激起学生的求知欲望、创造欲。只有当认识主体意识到是其自身在影响和决定学习成败的时候，主动建构才有可能实现。
（作者单位：昆明市呈贡区审计局）